El grupo de jóvenes tuvo su primer acercamiento al análisis de las diferentes modalidades de publicación noticiosa.
El maestro Juan Jose de la Llera, académico de la escuela de Comunicación Social de la Universidad Católica Santo Domingo, en el marco de las clases virtuales a que han recurrido los distintos centros educativos de la República Dominicana y el mundo, impartió a través de la plataforma Classroom un resumen de lo que son los distintos géneros periodísticos de acuerdo con un texto enviado con anterioridad a través de dicha plataforma a los jóvenes estudiantes. Asimismo, el docente planteó los lineamientos que se deben tomar en cuenta a la hora de redactar una noticia de forma correcta, coherente y novedosa.
El texto utilizado para el proceso de enseñanza, titulado “Tratamiento de los géneros periodísticos en la información de la prensa euromediterránea” cuenta con un análisis hecho por Fernando Sabés Turmo y Ricardo Carniel Bugs de la mano de la Universidad Autónoma de Barcelona, sobre cuales son las noticias que predominan en los medios de prensa escrita en gran parte de europa. Por su parte, los futuros comunicadores se mostraron participativos haciendo intervenciones atinadas en cuanto a las diferencias que entendían existen entre los distintos géneros según la información contenida en el referido texto.
La alumna Mercy Ramirez aseguró haber comprendido no sólo las diferencias que existen entre un género y otro, sino que también dijo sentirse en la capacidad de identificarlos y redactar una noticia basada en los requerimientos señalados por el maestro De La Llera. Heidy Soler, otra de las alumnas, dijo “me siento entusiasmada por el proceso de enseñanza y las técnicas que están siendo utilizadas para la preparación de los futuros periodistas de la República Dominicana”. De igual forma, la joven comentó sobre la importancia y el impacto que pueden tener la inclusión de estos temas en el programa de clases diseñado para los profesionales del mañana.
Como parte de los lineamientos presentados para la elaboración de una noticia, el maestro De La Llera aclaró 6 de las preguntas más importantes que debe hacerse un reportero a la hora de redactar, entre estas el ¿qué?, ¿quién ?, ¿dónde?, ¿cómo?, ¿cuándo? y ¿por qué?. Pregunta estas, que responden a la estructura que debe acompañar a una noticia desde la entrada, hasta el cuerpo y el denominado cierre. Luego de impartir estos conocimientos e intercambiar consideraciones con los estudiantes sobre las diferencias de cada género, el maestro les instó a practicar lo aprendido redactando una nota que contuviera lo tratado en dicha clase de forma que esta tuviese carácter noticioso.
Tutorial basico del uso de classroom
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